Metodologičeskie i teoretičeskie osnovy ponimačšej psichoterapii detej i podrostkov

Ljudmila Vladimirovna Andrianova — učenica Fedora Efimoviča Vasiljuka, dejstvitel′nyj člen Associacii ponimajučšej psichoterapii (PPT), avtor i vedučšij neskol′kich učebnych programm po detskoj ponimajučšej psichoterapii i aktivnyj učastnik množestva profil′nych konferencij — v svoej monografii «Metodologičeskie i teoretičeskie osnovy ponimajučšej psichoterapii detej i podrostkov» obobčšaet svoj mnogoletnij opyt psichologičeskogo konsul′tirovanija detej i podrostkov s ispol′zovaniem teoretičeskich položenij i praktičeskich priemov ponimajučšej psichoterapii. Avtor predprinimaet reviziju osnovnogo korpusa idej PPT v kontekste ich ispol′zovanija v praktike okazanija psichologičeskoj pomočši detjam i podrostkam, a takže ich roditeljam. V monografii posledovatel′no rassmatrivajutsja ključevye charakteristiki konsul′tacionnogo processa: otnošenija, kritičeskaja situacija, žiznennyj mir, pereživanie, sopereživanie, smysl, ponimanie. Klassičeskie položenija PPT avtor dopolnjaet sobstvennymi teoretičeskimi soobraženijami, osoboe vnimanie udeljaja probleme detskogo pereživanija, fenomenologii pereživanija na različnych ėtapach ontogeneza, technikam konsul′tirovanija detej i roditelej.