Ličnostno-professional′noe razvitie učitelja: strategii, resursy, riski

Maša Levina-Parker analiziruet prozaičeskie teksty Andreja Belogo kak seriju samoopisanij. Ėto raz za razom vozobnovljaemoe v variacijach pereosmyslenie avtorom svoego JA — v otnošenijach s roditeljami, idejami, ob′′ektami želanija, kollegami po peru, druz′jami. Issledujutsja mechanizmy literaturnoj assimiljacii psichologičeskoj travmy avtora, svjaz′ avtobiografičeskogo s sjužetami i motivami, s povestvovatel′nymi priemami i stilem. Material rassmatrivaetsja v kontekste teorij transformistskogo avtobiografičeskogo pis′ma. Sočetanie teorii serijnoj avtobiografii s teoriej avtofikšn (samosočinenija) v predlagaemoj avtorom gibridnoj teorii serijnogo samosočinenija pozvoljaet ponjat′ mnogie zagadočnye osobennosti tvorčestva Belogo.