Beschreibung
V dannoj knige E.A. Knjazev, doktor pedagogičeskich nauk, professor predstavljaet galereju portretov vydajučšichsja dejatelej obrazovanija Rossii i process preodolenija ličnostno-otčuždennogo obrazovanija i stanovlenija i razvitija ličnostno-cennostnoj paradigmy. Personalistsko-aksiologičeskij podchod pozvoljaet issledovat′ koncepcii obrazovanija vydajučšichsja dejatelej otečestvennoj nauki i kul′tury. Original′nye istoričeskie paralleli predostavljajut čitatelju najti schodstvo sjužetov prošlogo s sovremennymi sobytijami. Avtor issleduet problemu smeny reform i kontrreform pri avtonomii i avtoritarnom upravlenii. Istoričeskij analiz pričin reform školy v našej strane pozvoljaet prosledit′ mnogočislennye perestrojki v načale každogo novogo gosudarstvennogo pravlenija, vlekučšie za soboj rekonstrukciju modelej upravlenija. Pri ėtom demokratičeskie preobrazovanija byli napravleny na udovletvorenie interesov občšestva, transformiruja sociokul′turnyj fenomen obrazovanija v odno iz dejstvennych sredstv preobrazovanija strany. Sistemu obrazovanija rekonstruirovali soglasno tem ili inym političeskim kursam, transformirovalis′ celi, soderžanie, formy, sposoby i metody obučenija - ves′ didaktičeskij kompleks.
Kurs lekcij adresovan aspirantam, studentam, staršeklassnikam i abiturientam, a takže širokomu krugu čitatelej, interesujučšichsja istoriej rossijskogo obrazovanija.
