Ty možeš′ bol′še, čem ty dumaeš′

Vaš rebenok sčitaet sebja umnym? Da i čto ėto voobčše značit? Mnogim kažetsja, čto umnyj rebenok - tot, kto polučaet chorošie ocenki v škole i samye vysokie bally za testy. Obyčno umnyj v ponimanii ljudej - ėto tot, kto: - Beglo čitaet. - Bystro rešaet primery. - Možet s chodu vydat′ množestvo izvestnych emu naučnych faktov. - Razbiraetsja v komp′juterach. No čto na samom dele značit byt′ umnym? Intellekt - ėto ne tol′ko chorošie ocenki, vysokie rezul′taty testov i umenie zapominat′. Na samom dele, intellekt projavljaetsja vo mnogom - v tvorčestve, v muzyke, v sporte, v umenii videt′ krasotu prirody, v ėmocijach i sposobnosti nachodit′ občšij jazyk s okružajučšimi (i daže ėto ečše ne vse). Pročitav ėtu knigu, vaš rebenok pojmet, čto možno byt′ umnym v samych raznych oblastjach. V ee osnove pererabotannaja i adaptirovannaja dlja detej teorija množestvennogo intellekta Govarda Gardnera. On izmenil predstavlenie ljudej o myšlenii i intellekte. Soglasno teorii množestvennogo intellekta,...