Škola žizni: špargalki dlja progul′čšikov (pritči, basni, skazki, anekdoty i drugie istorii raznych vremen i narodov — ob ėffektivnom obučenii i samoobučenii)

Predloženo vzgljanut′ na žizn′ — kak na školu. V antologii predstavleny dva sposoba polučit′ otvety na vopros: kak proischodit process obučenija v ėtoj škole žizni? Pervyj — čerez izučenie tekstov fol′klornych istorij. Antologija otličaetsja ot izvestnych sbornikov pritč — predložena principial′no novaja struktura knigi. Istorii podajutsja parami ili trojkami — čtoby čitatel′ sam pročital ich, sam sravnil i sam sdelal sobstvennye vyvody, obsuždaja s partnerami v peremennych parach. Voznikaet kumuljativnyj ėffekt: čitatel′ «iznutri» postigaet značimost′ samoobučenija. Vtoroj put′ — čerez issledovanie togo že processa samoobučenija analitičeskim putem, v naučno-populjarnych stat′jach avtora. Oni orientirovany na vydelennye razdely knigi: Ėkzameny, Učenik, Učitel′, Učebnyj material, Uroki, Metody i Celi obučenija… S dvuch storon čitatel′ idet k odnoj celi. Celevaja auditorija — psichologi i pedagogi vysšej i srednej školy, roditeli i smyšlenye deti. Možno ispol′zovat′ antologiju v kačestve učebnogo posobija po pedagogike, psichologii, filosofii i drugim naukam — v knige sobrany istorii, kotorye chočetsja obsuždat′.