Osnovy teorii obučenija perevodu v jazykovom vuze. Aspirantura. Magistratura. Monografija

V monografii obosnovyvaetsja neobchodimost′ razrabotat′ teoretičeskuju metodiku obučenija perevodu na osnovanii psicholingvističeskich i lingvističeskich zakonomernostej, kotoraja pozvoljaet prepodavatelju organizovat′ učebnuju dejatel′nost′ i process usvoenija, upravljaja formirovaniem umenij rečevoj dejatel′nosti perevoda po zadannym pokazateljam. Avtorom provoditsja analiz teorii rečevoj dejatel′nosti perevoda i učebnoj dejatel′nosti, razrabotannye I. A. Zimnej i lingvističeskoj teorii I. A. Mel′čuka s cel′ju vyjavlenija psicholingvističeskich zakonomernostej i mechanizmov perevoda kak specifičeskogo vida rečevoj dejatel′nosti i jazyka kak sistemy urovnevogo preobrazovanija smysla v sootvetstvujučšie teksty i preobrazovanija teksta v smysl. Na osnove vyjavlennych zakonomernostej razrabatyvajutsja osnovnye položenija metodiki organizacii obučenija perevodčeskoj rečevoj dejatel′nosti v jazykovom vuze, v processe kotorogo prepodavatel′ upravljaet formirovaniem struktury perevodčeskoj rečevoj dejatel′nosti po pokazateljam ob′′em