PEDAGOGIKA I PSICHOLOGIJA VYSŠEGO OBRAZOVANIJA

Učebnoe posobie, v otličie ot ranee izdannych učebnikov i drugich izdanij po schožej tematike, predstavljaet soboj integral′noe psichologo-pedagogičeskoe soprovoždenie i naučno-metodičeskoe obespečenie vysšego obrazovanija. V nem pedagogika i psichologija ne razdeleny na otdel′nye moduli, a rassmatrivajutsja kak edinoe celoe. Vključeny vse obnovlenija zakonodatel′nych trebovanij i normativnych pravovych osnov v oblasti struktury, soderžanija i organizacii vysšego obrazovanija na 1 ijulja 2025 g., a takže rezul′taty avtorskich naučnych issledovanij R.E. Bulata i CH.S. Bajčorovoj, napravlennych na povyšenie kačestva vysšego obrazovanija. Soderžanie učityvaet vozrastnye i drugie osobennosti obučajučšichsja i predpolagaet primenenie technologij problemnogo obučenija. Bolee togo, v nem sformulirovany sučšestvujučšie protivorečija, trebujučšie razrešenija k planiruemomu obnovleniju sistemy vysšego obrazovanija (1 sentjabrja 2026 g.), čto možet stat′ osnovoj pri vybore obučajučšimisja tem vypusknych kvalifikacionnych rabot. Sootvetstvuet trebovanijam federal′nych gosudarstvennych obrazovatel′nych standartov vysšego obrazovanija poslednego pokolenija.