Aktual′nost′ monografii obuslovlivaetsja izmenenijami okružajučšej dejstvitel′nosti, razvitiem cifrovoj ėkonomiki, aktivno vlijajučšej na formirovanie i razvitie ėkosistem biznesa, bankovskoj sfery, gosudarstvennoj sfery uslug i dr.; neobchodimost′ju opredelenija osnovnych tendencij razvitija sovremennoj ėkosistemy vuzov dlja formirovanija vostrebovannych vypusknikov, sposobnych rabotat′ v osobych uslovijach sovremennogo razvitija Rossii, čto predopredeljaet formirovanie novoj obrazovatel′noj sredy, ischodja iz zadač, stojačšich pered našej stranoj. Vse ėto posposobstvuet bolee glubokomu i kompleksnomu izučeniju struktury vuzovskoj ėkosistemy, ponimaniju ee osobennostej, obuslovlivaemych realijami cifrovogo prostranstva. Predstavlen obzor osobennostej faktorov, vlijajučšich na sferu obrazovanija, v tom čisle sučšestvujučšich uže segodnja ėkosistem v različnych sferach rossijskoj ėkonomiki. Sdelany predloženija po formirovaniju kompetentnostnogo podchoda v vuzovskoj srede v sovremennych uslovijach. Rassmatrivajutsja osnovnye ėlementy universitetskoj ėkosistemy kak novoj modeli obrazovatel′noj sredy. Osoboe vnimanie udeleno razvitiju vuzovskoj ėkosistemy kadrovogo partnerstva i nepreryvnogo obrazovanija. Predloženy avtorskie podchody k ocenke kačestva obrazovanija. Zakonodatel′stvo privedeno po sostojaniju na 1 ijulja 2022 g. Možet predstavljat′ interes dlja rukovoditelej sistemy obrazovanija, prepodavatelej vysšich učebnych zavedenij, učitelej, sotrudnikov organizacij dopolnitel′nogo professional′nogo obrazovanija, aspirantov, magistrantov i studentov pedagogičeskich i psichologičeskich učebnych zavedenij.