ISTORIJA RUSSKOJ PEDAGOGII V 2 Č. ČAST′ 2. OBŠČESTVENNAJA PEDAGOGIJA. Učebnik dlja vuzov

Četkost′ i jasnost′ avtorskogo podchoda k opisaniju i analizu istoriko-pedagogičeskich javlenij vo vsej ich složnosti i protivorečivosti, tonal′nost′ knigi-razmyšlenija bez pretenzii na znanie istiny v poslednej instancii, uvažitel′nyj razbor i vmeste s tem v vysšej stepeni delikatnaja polemika s vydajučšimisja avtoritetnejšimi učenymi-pedagogami i prosvetiteljami ne tol′ko sozvučny vejanijam vremeni načala XX v., no i ostajutsja po suti svoej črezvyčajno važnymi dlja našego sovremennika kak primer fundamental′nosti proizvedenija otečestvennoj pedagogičeskoj nauki i sposoba predstavlenija svoej avtorskoj pozicii učenogo-issledovatelja.