ISTORIJA PEDAGOGIKI: PEDAGOGIKA DOŠKOL′NOGO DETSTVA V ROSSII KONCA CHICH — NAČALA CHCH VEKA 2-e izd., ispr. i dop. Učebnik dlja vuzov

Učebnyj kurs posvjačšen odnomu iz naibolee složnych i protivorečivych periodov v razvitii otečestvennoj istorii doškol′noj pedagogiki. Konec XIX — načalo XX veka v istorii otečestvennoj pedagogiki zanimaet osoboe mesto, kogda v Rossii razvitie pedagogičeskoj nauki soprovoždalos′ nakopleniem novych znanij o vospitanii detej rannego i doškol′nogo vozrasta, sostavljajučšich ee neprechodjačšie cennosti. V kurse charakterizuetsja process postupatel′nogo razvitija znanija o rebenke kak predmete i sub′′ekte vospitanija i o doškol′nom detstve kak periode formirovanija cel′noj ličnosti ot roždenija do postuplenija v školu v Rossii na rubeže XIX XX vekov. Vpervye za poslednie pjat′ desjatiletij čitateli mogut poznakomit′sja s idejami V. M. Bechtereva, P. P. Blonskogo, K. N. Ventcelja i rjada drugich, maloizvestnych ili sovsem neizvestnych pedagogov.