Repeticija vzrosloj žizni. Didaktičeskie p′esy i monologi

Evgenij JAmburg, izvestnyj rossijskij pedagog i občšestvennyj dejatel′, doktor pedagogičeskich nauk, akademik, v novoj knige obobčšaet opyt i delitsja svoej metodikoj ispol′zovanija teatra v vospitanii. Igraja v škol′nych spektakljach, deti propuskajut čerez sebja očšučšenija svoich personažej i takim obrazom priobretajut žiznennyj opyt: psichologičeskij, ėmocional′nyj. Po suti, ėto est′ opyt istoričeskij, probuždajučšij v čeloveke pamjat′ pokolenij. V koncepcii «Homo ludens. Čelovek igrajučšij» znamenityj niderlandskij kul′turolog Jochan CHëjzinga ubeditel′no dokazal, čto v osnove čelovečeskoj kul′tury ležit igra. «Ves′ mir — teatr… Vse ljudi v nem — aktery…» Zakonomerno, čto dlja peredači kul′turnogo koda vospitatel′ ispol′zuet igru. Emu neobchodimo ėto umenie, ibo igra roždaet ėmocii, a bez ėmocij ne probudit′ dušu. Ėta kniga — praktičeskoe osmyslenie kul′turnych teorij, a takže metodičeskaja pomočš′ každomu, kto poželaet proverit′ ich i voplotit′ v žizn′.