Навчальний посібник «Deutsch als zweite Fremdsprache» являє собою версію посібників «Deutsch für Anfänger/-innen» та «Deutsch für Anfänger/-innen. Teil II», яка адаптована для вивчення німецької мови як другої іноземної і містить базовий практичний курс німецької мови. Цільовою аудиторією посібника є особи, які вивчають німецьку мову як другу іноземну. Мета посібника – допомогти засвоїти лексичний та граматичний мінімум, який дозволить спілкуватися з носієм мови на типові побутові теми, читати та перекладати з словником німецькі тексти, і таким чином створити підґрунтя для подальшого вивчення мови. Посібник складається з 24 уроків, поурочного граматичного довідника, додатків та німецько-українського словника. Кожен урок містить граматичний матеріал, лексичні та граматичні вправи, тексти, діалоги. Тексти призначені для активної роботи над ними: їх слід розбирати, обговорювати, переказувати у різній формі від різних осіб, інсценувати діалоги та вести бесіди за тематикою текстів. Лексика для активного засвоєння надається після тексту і закріплюється у вправах. Тексти можна використовувати як для читання в аудиторії, так і для переказу, інсценіювання, домашнього читання. Діалоги, які містяться у посібнику, дають найбільш вживані традиційні формули діалогічної мови: звертання, вітання і прощання, запрошення, прохання та інше. Їх варто вчити напам’ять: вони можуть слугувати зразком для самостійного створення діалогів в аналогічних ситуаціях. Граматичні правила викладені поурочно у кінці посібника у доступній формі українською мовою і ілюструються прикладами німецькою та українською мовами. Граматика подається концентровано, з багатьма поверненнями до найбільш важливих моментів, щоб забезпечити найкраще активне засвоєння граматичного матеріалу. Тут також пояснюються окремі лексичні моменти, даються необхідні практичні вказівки, щоб уникнути типових помилок, особливо при перекладі. Вправи мають комунікативно-функціональний, творчий характер. В основу вправ покладено такі лінгводидактичні прийоми, як трансформації, заміни, підстановки, доповнення, переклади, перекази, питання та відповіді, порівняння, обґрунтування, які у своїй сукупності сприяють формуванню вмінь та навичок граматичного оформлення мовних одиниць для вираження певних комунікативних намірів та завдань.