Description
Kniga predstavlyaet soboj ispravlennuyu i dopolnennuyu versiyu izdaniya 2011 goda. Ona posvyashhena opisaniyu rannich etapov usvoeniya russkimi det′mi semantiki i grammatiki imennych chastej rechi, kotorye yavlyayutsya osnovoj pervichnoj yazykovoj sistemy rebenka. Issledovanie osnovano na kachestvennom i kolichestvennom analize dannych spontannoj rechi detej ot nachala rechevoj deyatel′nosti do 3—4 let. Poputno provoditsya obsledovanie rechi roditelej i ustanavlivaetsya stepen′ ich vliyaniya na process stanovleniya yazyka u rebenka. Avtor uchityvaet sovremennye teorii izucheniya detskoj rechi, v osobennosti teoriyu yazyka, osnovannuyu na upotreblenii, i teoriyu estestvennoj morfologii.Rukopis′ obobshhaet rezul′taty raboty avtora v neskol′kich mezhdunarodnych nauchnych proektach, cel′yu kotorogo yavlyaetsya sravnenie processov usvoeniya det′mi yazykov razlichnogo stroya. Eto pozvolyaet rassmotret′ rezul′taty, poluchennye na materiale russkogo yazyka, s tipologicheskich pozicij. Kniga prednaznachena shirokomu krugu lingvistov, psicholingvistov i logopedov, no mozhet byt′ interesna i roditelyam, nablyudayushhim za razvitiem svoich detej.
