Description
V usloviyach globalizacionnych processov v mirovoj ekonomike nablyudaetsya unifikaciya i stremlenie k edinoobraziyu vo vsech sferach zhiznedeyatel′nosti: ekonomike, politike, kul′ture, demografii i drugich. Odnako unifikaciya v obrazovanii i nauke vedet, na nash vzglyad, k padeniyu effektivnosti i zamedleniyu tempov razvitiya chelovecheskoj civilizacii. Monografiya posvyashhena sravnitel′nomu analizu sovetskoj i zapadnoj obrazovatel′nych sistem s cel′yu vyyavleniya preimushhestv i nedostatkov kazhdoj iz nich. Avtorom rassmotreny sleduyushhie ukrupnennye tendencii razvitiya otechestvennogo obrazovaniya: vklyuchenie Rossii v Bolonskij process, process uproshheniya (obedneniya) obrazovaniya, process ukrupneniya obrazovatel′nych uchrezhdenij, postoyannyj process izmenenij, kommercializaciya obrazovatel′nych uslug na vsech urovnyach v otkrytoj i latentnoj formach, aktivnoe vnedrenie chinovnikov v upravlenie vuzov; i predlozheny mery dlya ispravleniya slozhivshijsya situacii v sisteme nacional′nogo vysshego obrazovaniya. Rassmatrivayutsya perspektivnye napravleniya etnokul′turnoj podgotovki studentov vysshego uchebnogo zavedeniya v usloviyach reformirovaniya sistemy professional′nogo obrazovaniya v Rossijskoj Federacii v kontekste zashhity suvereniteta gosudarstva.
Otdel′noe vnimanie udeleno problemam professorsko-prepodavatel′skogo sostava, a takzhe vnedreniyu interaktivnych form v uchebnyj process.
