Kniga YAzyk, obshhestvo i shkola posvyashhena sociolingvistike shkol′nogo obrazovaniya. V nej na materiale razlichnych stran i yazykov rassmatrivayutsya takie problemy, kak vybor yazyka obrazovaniya, yazykovaya socializaciya, obuchenie vtoromu yazyku, rasprostranennye v shkole diskursivnye praktiki. Vazhnejshie voprosy, na kotorye pytayutsya otvetit′ avtory, mozhno sformulirovat′ tak kakim obrazom mozhno primenit′ metody issledovaniya, vyrabotannye sociolingvistikoj, k tomu bogatomu materialu, kotoryj predostavlyaet v nashe rasporyazhenie shkola? CHto novogo mozhet soobshhit′ nam sociolingvistika o proischodyashhem v shkol′nych stenach? CHto daet analiz yazykovych processov na materiale shkoly dlya ponimaniya funkcionirovaniya yazyka v obshhestve i obshhestva posredstvom yazyka? Gde, v konechnom schete, te tochki peresecheniya mezhdu yazykovymi i social′nymi processami, dlya kotorych principial′no znachimym okazyvaetsya analiz proischodyashhego v predelach shkoly?