Naučnyj kapital v kontekste občšestva znanij: social′no-filosofskij analiz.

Intensivnoe razvitie občšestva znanij svjazano s rostom nematerial′nych vysokotechnologičnych aktivov. Kardinal′noe izmenenie mesta znanij i innovacij v sisteme občšestvennogo proizvodstva privelo k problematizacii predstavlenij ob institucional′nom statuse znanija kak takovogo i svjazannogo s nim fenomena naučnogo kapitala. Mechanizm formirovanija naučnogo kapitala svjazan s polnym ciklom funkcionirovanija (proizvodstvo, raspredelenie, osvoenie, investirovanie) ischodnych tipov kapitala, funkcionirujučšich v občšestve, — simvoličeskogo, social′nogo i kul′turnogo. Integrativnoe istolkovanie konstrukta «občšestvo» (social′noe) kak rezul′tata vzaimodejstvija ličnostnych intencij i vnešnich institucional′nych charakteristik pozvolilo predstavit′ naučnyj kapital v kačestve složnostrukturirovannogo social′nogo obrazovanija, polučajučšego oformlenie na styke social′nych institutov nauki, obrazovanija i vospitanija. Naučnaja novizna issledovanija svjazana s pozicionirovaniem teoretičeskogo konstrukta «naučnyj kapital» v kačestve ėlementa občšestvennogo proizvodstva i vosproizvodstva, služačšego konkretnomu sub′′ektu dlja nakoplenija preimučšestv pri realizacii individual′noj traektorii razvitija.