OSNOVY PEDAGOGIČESKOGO MASTERSTVA: FORMIROVANIE PEDAGOGIČESKOGO STILJA 2-e izd., ispr. i dop. Učebnoe posobie dlja SPO

Cel′ju dannogo učebnogo posobija javljaetsja okazanie pomočši kak rabotajučšim, tak i budučšim pedagogam najti svoj stil′, realizovat′ svoi vozmožnosti, udovletvorit′ svoi potrebnosti v ėffektivnom social′nom vzaimodejstvii i pedagogičeskoj dejatel′nosti. V učebnom posobii rassmatrivajutsja voprosy organizacii ėffektivnogo social′nogo vzaimodejstvija, stilevoj problematiki v chronologičeskom porjadke, načinaja s opredelenija ponjatija «stil′», teorii stilja žizni, otečestvennoj teorii individual′nogo stilja dejatel′nosti i stilja individual′nosti v rusle sovremennoj ličnostno-orientirovannoj paradigmy i s pozicij različnych nauk. Osnovnoj akcent sdelan na issledovanii problemy individual′nogo pedagogičeskogo stilja, vozmožnych podchodov k ego formirovaniju i razvitiju. V posobii takže privoditsja obširnyj diagnostičeskij instrumentarij po opredeleniju individual′nych stilevych projavlenij.