Metodika prepodavanija arifmetiki v načal′noj škole (1936)

Ėta kniga zaključaet v sebe sravnitel′no nebol′šuju po ob′′emu občšuju čast′ i obširnuju special′nuju čast′ - metodiku prepodavanija arifmetiki v načal′noj škole po godam obučenija. Obe ėti časti sostavljajut edinoe celoe: osnovnye principial′nye ustanovki, dannye v načale knigi, raskryvajutsja i konkretizirujutsja v posledujučšich glavach. Poėtomu, želaja uspešno prepodavat′ arifmetiku v odnom iz klassov načal′noj školy, učitel′ dolžen oznakomit′sja so vsemi razdelami knigi. Vopros o zadačach ne zatragivaetsja v občšej časti - on izložen v special′noj časti po godam obučenija. Tem bolee važno, čtoby učitel′ oznakomilsja ne s odnoj kakoj-nibud′ častnost′ju v razvitii ėtogo voprosa, no so vsem materialom v celom. Nastojačšaja kniga prednaznačaetsja dlja učitelej načal′noj školy i dlja učačšichsja pedagogičeskich vuzov i kolledžej.