V sovremennych uslovijach, kogda uroven′ škol′nych programm god ot goda uchudšaetsja, roditeli vsë čačše predpočitajut al′ternativnoe obrazovanie dlja svoich detej: semejnoe (s 1 po 9 klassy) i samoobrazovanie (dlja 10-11 klassov), zaočnoe, očno-zaočnoe, ili ėksternom. Dlja kačestvennogo obučenija doma udobnee pol′zovat′sja izdanijami, ėffektivnost′ kotorych dokazala sama istorija - sovetskimi učebnikami, vyšedšimi v 30-60-e gody XX veka. Kniga izdana v pomočš′ pedagogam i roditeljam, kotorye vzjali na sebja obučajučšuju rol′ i stremjatsja dat′ detjam fundamental′noe i kačestvennoe obrazovanie. Zdes′ imeetsja setka časov, kratkoe soderžanie po vsem predmetam načal′noj školy (russkij jazyk, arifmetika, čtenie, geografija, istorija, muzyka, risovanie, fizkul′tura), primery urokov po každomu predmetu, soderžanie kontrol′nych rabot, podvedenie ich itogov. Uroki osnovany na vozrastnych osobennostjach detej: ot prostogo k složnomu, ot praktiki - k vyvodam i obobčšeniju. Raskryvaetsja sut′ takogo metoda obučenija, kak beseda, eë struktura i ob′′jasneno, kak pri pomočši besedy sozdavat′ svjazku meždu urokami, prevračšaja predmet v cel′nyj. Očen′ interesno opisany geografičeskie ėkskursii i kak k nim gotovit′sja, kak izgotovit′ prostejšie pribory, s pomočš′ju kotorych deti mogut polučit′ praktičeskoe predstavlenie o prirodnych processach. Takie zadanija očen′ polezny i dlja obyčnoj školy, gde urezana setka časov i predmetnikam začastuju ne chvataet ėntuziazma. Esli vy vybrali dlja rebënka al′ternativnoe obrazovanie i chotite dat′ ne tol′ko ėlementarnye navyki pis′ma i sčëta, no i stremites′ razvivat′ ustnuju reč′, logičeskoe myšlenie, umenie obobčšat′, vosprinimat′ reč′ na sluch, imet′ cel′noe predstavlenie ob okružajučšem mire, to ėta kniga-dlja vas.