Sovremennaja sistema vospitanija i škol′nogo obučenija kalečit psichiku našich detej, oslabljaet ich zdorov′e. Al′ternativnye metodiki, osnovannye na estestvennych prirodnych principach i mnogovekovych tradicijach našich predkov, uporno zamalčivajutsja i otvergajutsja. Kniga doktora medicinskich nauk Vladimira Bazarnogo predstavljaet soboj 35-letnij opyt glubokogo i vsestoronnego izučenija razvitija rebënka. Na ego osnovanii avtor sozdal sposoby vdumčivogo otnošenija k mladencu, nežnogo i čšadjačšego igrovogo vospitanija. Razrabotal neverojatno ėffektivnye metody obučenija v škole s primeneniem obraznogo myšlenija, cel′ju kotorych javljaetsja vyračšivanie gluboko razumnogo i fizičeski zdorovogo potomstva. Ėta metodika byla utverždena Ministerstvom zdravoochranenija SSSR ečšë v 1989 godu. A v 2005 godu programma Bazarnogo polučila priznanie so storony Parlamentskoj Assamblei Soveta Evropy. Tem ne menee, poka ona ne polučila dostojnogo rasprostranenija. Imenno ot nas s vami zavisit, stanut li opisannye metodiki ispol′zovat′sja povsemestno. V ėtoj knige vy uznaete: čto segodnjašnie roditeli delajut ne tak, počemu, sami togo ne znaja, zakladyvajut ošibki v razvitii detej? kak vospityvat′ rebënka, ne lomaja ego psichiku? kakoe znanie o vospitanii potomstva ostavili nam naši predki? kak sbereč′ zdorov′e malyša? kakoj dolžna byt′ škola, formirujučšaja ljudej budučšego? kak vyrastit′ nravstvennogo, sčastlivogo i social′no adaptirovannogo čeloveka? Kniga Ditja čelovečeskoe - nastojačšij proryv v sovremennoj mirovoj pedagogike.
