Bukvar′ (1955)

Ėksperimental′naja proverka metoda i bukvarja C. Redozubova polnost′ju podtverdila gipotezu avtora o neobchodimosti tčšatel′nogo praktičeskogo izučenija det′mi osnovnych zvukov reči i usvoenija ich grafičeskogo oboznačenija, a takže pravil′nost′ raspoloženija zvukovych i slogovych trudnostej v bukvare. Četkost′ v znanijach, svjazannych s izučeniem zvukov, praktičeskoe izučenie každogo zvuka otdel′no i v sočetanii s drugimi delali process obučenija gramote aktom soznatel′nogo usvoenija učačšimisja osnovnych osobennostej ustnoj i pis′mennoj reči. Sistema bukvarej 1950-ch javljaetsja estestvennym prodolženiem i zaveršeniem togo napravlenija, načalo kotoromu bylo položeno Ušinskim. Izmenenija, vnesennye v nee, sootvetstvovali sovremennym dannym jazykoznanija, psichologii, pedagogiki.