Skvoznye motivy russkoj dramaturgii: Ot Griboedova do Ėrdmana

V monografii rassmatrivajutsja teoretičeskie voprosy i praktika razvitija issledo-vatel′skich kompetencij učitelja v uslovijach občšeobrazovatel′noj organizacii. S ėtoj cel′ju v rabote utočneno soderžanie ponjatij «issledovatel′skaja dejatel′nost′ učitelja», «issledovatel′skie kompetencii učitelja», «innovacionnaja sreda občšeobrazovatel′noj organizacii»; opredeleny teoretičeskie podchody i principy modelirovanija processa razvitija issledovatel′skich kompetencij učitelja; vydeleny funkcii ego issledova-tel′skoj dejatel′nosti i provedena ich klassifikacija po sferam professional′noj dejatel′nosti, opredelena struktura issledovatel′skich kompetencij; razrabotana i aprobirovana processual′no- soderžatel′naja model′ razvitija issledovatel′skich kompetencij v innovacionnoj srede občšeobrazovatel′noj organizacii.