Beschreibung
V knige predstavleny razrabotki urokov po russkoj i zarubežnoj literature v osnovnoj škole, sozdannye na osnove avtorskoj koncepcii razvitija interpretacionnoj dejatel′nosti čitatelja-škol′nika v tradicijach peterburgskoj metodičeskoj školy V. G. Marancmana. Material každogo iz razdelov posobija otražaet ėtapy literaturnogo i ličnostnogo razvitija čitatelja-škol′nika: dviženie, soderžanie i napravlennost′ dialoga s chudožestvennym tekstom, avtorom i samim soboj s 5-go po 9-j klassy. Ključevoj osobennost′ju urokov javljaetsja ustanovka na razvitie literaturnych sposobnostej škol′nikov: v opisanija urokov vključeny primery tvorčeskich rabot raznych vidov. Naličie polnogo cikla v rabote s chudožestvennym tekstom (ot ustanovki na čtenie — do ustanovki na tvorčestvo, ot čtenija teksta — k sozdaniju teksta, ot dialoga s tekstom — k dialogu s samim soboj) svidetel′stvuet o sisteme raboty po razvitiju interpretacionno
