TEORIJA OBUČENIJA INOSTRANNYM JAZYKAM. ANGLIJSKIJ JAZYK 2-e izd., per. i dop. Učebnik dlja vuzov

Teorija obučenija inostrannym jazykam (metodika), integrirujučšaja teoretičeskie i praktičeskie napravlenija issledovanija, rassmatrivaetsja v učebnike v trech aspektach: prikladnaja lingvistika, lingvističeskaja didaktika, jazykovaja pedagogika. V razdele «Prikladnaja lingvistika» analizirujutsja teoretičeskie položenija lingvistiki, sučšestvennye dlja ponimanija predmeta izučenija v obrazovatel′nom kurse inostrannogo jazyka. V razdele «Lingvističeskaja didaktika» analizirujutsja metody i priemy obučenija komponentam kommunikativnoj kompetencii vo vsech vidach rečevoj dejatel′nosti. V razdele «JAzykovaja pedagogika» izučajutsja problemy aktivnogo učenija kak vedučšego faktora uspešnogo usvoenija inostrannogo jazyka. V každom razdele imeetsja teoretičeskaja informacija, praktičeskie rekomendacii, pedagogičeskie primery i zadanija proektno-issledovatel′skogo tipa. Privoditsja obširnaja bibliografija po krugu rassmatrivaemych problem.