Beschreibung
V nastojačšem učebno-metodičeskom posobii rassmotreny teoretičeskie i praktičeskie osnovy obučenija studentov vuzov nelingvističeskogo profilja na osnove audiovizual′nych materialov. Rasšireno opredelenie «audiovizualizacija», razrabotana koncepcija audiovizualizacii kak receptivnogo vida rečevoj dejatel′nosti. Vyjavleny mechanizm i struktura audiovizualizacii. V posobii rekomenduetsja opirat′sja na urovnevuju strukturu audiovizualizacii (stadii ee formirovanija) pri obučenii studentov umenijam inojazyčnogo občšenija. Utočneny umenija audiovizualizacii dlja studentov vuzov nelingvističeskogo profilja, razrabotana detal′naja metodika razvitija i soveršenstvovanija inojazyčnych audiovizual′nych umenij v uslovijach obučenija v nejazykovom vuze. Sformulirovano opredelenie každogo iz sledujučšich vidov audiovizualizacii: izučajučšaja, kritičeskaja, obzornaja, oznakomitel′naja, informacionno-poiskovaja, fragmentarnaja; umenija audiovizualizacii vyjavleny differencirovanno v zavisimosti ot postavlennych celej. Razrabotana sistema predkommunikativnych i kommunikativnych zadanij i upražnenij, v tom čisle kontrol′nych dlja razvitija umenij v raznych vidach audiovizualizacii. Predložena metodika obučenija umenijam v raznych vidach inojazyčnoj rečevoj dejatel′nosti na osnove audiovizualizacii kak receptivnogo vida rečevoj dejatel′nosti. Opisany umenija v raznych vidach inojazyčnoj rečevoj dejatel′nosti, kotorymi dolžny vladet′ studenty, obučajas′ inojazyčnomu občšeniju na osnove audiovizualizacii. V knige izlagajutsja metodičeskie trebovanija k sozdaniju učebno-metodičeskogo posobija, cel′ju kotorogo javljaetsja razvitie inojazyčnych rečevych umenij na osnove audiovizualizacii.
Posobie prednaznačeno dlja prepodavatelej, studentov vysšich učebnych zavedenij, perevodčikov, lingvistov, psichologov, psicholingvistov, a takže vsech tech, kto izučaet inostrannye jazyki samostojatel′no.
