Metodika obučenija čteniju chudožestvennoj literatury

V monografii predstavlena avtorskaja metodika obučenija čteniju (ponimaniju) chudožestvennoj literatury na očnych zanjatijach i v cifrovoj srede. Ponimanie rassmatrivaetsja kak kak odna iz važnejšich kompetencij vladenija jazykom. Monografija soderžit ne tol′ko teoretičeskij material (filologičeskie, psichologičeskie / psicholingvističeskie i metodičeskie osnovy obučenija ponimaniju chudožestvennych tekstov različnych kategorij čitatelej), no i metodičeskie rekomendacii po vnedreniju naučnych položenij v učebnyj process, a takže bol′šoe čislo primerov (illjustracij) iz pečatnych i mul′timedijnych scenariev urokov čtenija. Dlja škol′nych i vuzovskich rusistov, prepodavatelej russkogo jazyka kak inostrannogo / nerodnogo, učitelej russkogo jazyka zarubežnych russkich škol, aspirantov i studentov filologičeskich fakul′tetov. Ona budet polezna specialistam-gumanitarijam širokogo profilja, a takže kvalificirovannym čitateljam, interesujučšimsja problemami ponimanija pri čtenii.