Inojazyčnaja verbal′naja kommunikacija. Prepodavanie, izučenie, usvoenie v kontekste teorii sredovogo podchoda

V monografii rassmatrivajutsja fundamental′nye problemy sovremennogo jazykovogo obrazovanija skvoz′ prizmu lingvopsichologii rečevoj dejatel′nosti, pedagogičeskogo sredovedenija, kommunikativnogo, problemnogo i lingvokul′turovedčeskogo podchodov k organizacii obrazovatel′nogo processa v sisteme prepodavanija inostrannogo (russkogo) jazyka.