Psichologija čtenija. Teorija i primenenie

Ob′′edinjajučšij kognitivnye, nejropsichologičeskie i sociokul′turnye podchody, ėtot avtoritetnyj učebnik ob′′jasnjaet psichologičeskie processy, vovlečennye v čtenie, i opisyvaet ich primenenie dlja obrazovatel′noj praktiki. Kniga sleduet četkoj posledovatel′nosti razvitija, ot vozdejstvija rannej semejnoj sredy i do priobretenija navykov gramotnosti i vse bolee složnych sposobnostej, trebuemych dlja raspoznavanija slov, beglosti čtenija, rasširenija slovarnogo zapasa i ponimanija tekstov. V nej issledujutsja lingvističeskie i kul′tural′nye faktory, vlijajučšie na različija v individual′nom čtenii, psichologičeskie izmerenija motivacii k čteniju, a takže personal′naja i social′naja pol′za ot čtenija.