OBRAZOVATEL′NAJA PROGRAMMA KAK INSTRUMENT SISTEMY UPRAVLENIJA KAČESTVOM PROFESSIONAL′NOGO OBRAZOVANIJA, IZD.1

V monografii proveden analiz sučšestvujučšich praktik formirovanija soderžanija professional′nych obrazovatel′nych programm. Opredeleny mesto, struktura, soderžanie i uroven′ značimosti obrazovatel′nych programm v sisteme upravlenija kačestvom obrazovatel′nogo processa. Razrabotana technologija sozdanija obrazovatel′noj programmy, otvečajučšej vsem trebovanijam professional′nych i obrazovatel′nych standartov. Dlja ėtogo sozdany: model′ programmy; klassifikacija ošibok ee soderžanija i matematičeskaja model′ pojavlenija každogo klassa ošibok; nabor pokazatelej, ich značimost′, kriterii i škala ocenki integral′nogo pokazatelja; metodika, struktura i algoritmy funkcionirovanija sistemy monitoringa upravlenija kačestvom obrazovatel′nych programm. Po značeniju rezul′tata monitoringa opredeljaetsja rekomendovannoe upravljajučšee vozdejstvie, sostojačšee iz opisanija polučennych charakteristik i nabora rekomendacij dlja ispravlenija vyjavlennych nedostatkov i ošibok. V rabote opisany technologii, kotorye imejut praktičeskoe primenenie v professional′nych obrazovatel′nych organizacijach dlja metodičeskogo soprovoždenija obrazovatel′nogo processa, pozvoljajučšie pokazat′ točnyj rezul′tat ocenki i upravljajučšego vozdejstvija za men′šee vremja po sravneniju s imejučšimisja rezul′tatami. Rekomendovana rukovoditeljam professional′nych obrazovatel′nych organizacij, metodistam, aspirantam i magistrantam.