Formirovanie kritičeskogo myšlenija u studentov-filologov: teoretičeskie i praktičeskie aspekty : učeb.-metod. posobie

Posobie sostoit iz dvuch častej. V pervoj rassmatrivajutsja teoretičeskie voprosy formirovanija kritičeskogo myšlenija u studentov-filologov, vo vtoroj — praktičeskie podchody k dostiženiju oboznačennoj celi. Predložennye avtorami učebnye zadanija naceleny na razvitie u obučajučšichsja čitatel′skich umenij, svjazannych s kognitivnymi procedurami, trebujučšimi realizacii logičeskich navykov kritičeskogo myšlenija. Upražnenija mogut byt′ ispol′zovany v processe prepodavanija disciplin lingvističeskogo cikla v vuze, a takže pri rabote so staršeklassnikami v škole. Adresovano bakalavram i magistrantam, obučajučšimsja na filologičeskich fakul′tetach, prepodavateljam vuzov i učiteljam-slovesnikam.