ARTPEDAGOGIKA I ARTTERAPIJA V SPECIAL′NOM I INKLJUZIVNOM OBRAZOVANII 3-e izd., ispr. i dop. Učebnik dlja vuzov

Gumanističeskij podchod k obrazovaniju trebuet ot psichologov i pedagogov pristal′nogo vnimanija k izučeniju prirody rebenka. Vnutrennij mir rebenka s ograničennymi vozmožnostjami zdorov′ja — narušenijami slucha, zrenija, reči, zaderžkoj psichičeskogo razvitija, umstvennoj otstalost′ju, narušeniem oporno-dvigatel′nogo apparata — složen. Iskusstvo — sredstvo, kotoroe, buduči formoj chudožestvenno-ėstetičeskogo osvoenija mira, igraet sučšestvennuju rol′ v formirovanii chudožestvennoj kul′tury rebenka s OVZ. V kurse rassmatrivajutsja teoretičeskie i praktičeskie osnovy ispol′zovanija v sisteme special′nogo i inkljuzivnogo obrazovanija arttechnologij (pedagogičeskich i terapevtičeskich), obespečivajučšich vrastanie v kul′turu, socializaciju rebenka s ograničennymi vozmožnostjami zdorov′ja posredstvom iskusstva; pokazany vozmožnosti okazanija psichologičeskoj pomočši technologijami muzykoterapii, izoterapii, skazkoterapii, tance