Akademičeskij diskurs: kul′turno-specifičnaja sistema konstruirovanija i transljacii znanij: monografija

Monografija posvjačšena rassmotreniju vzaimosvjazi meždu ponimaniem roli znanija v občšestve, vlijajučšem na sostavljajučšie vospitatel′nogo processa, s sistemoj obrazovanija, a takže vyjavleniju priznakov ėtoj vzaimosvjazi v pis′mennom akademičeskom diskurse. Issledovanie vključaet sociologičeskoe, kul′turologičeskoe, psichologičeskoe i, konečno, lingvističeskoe napravlenie. Poslednee soderžit ėlementy kontrastivnogo i sravnitel′no-sopostavitel′nogo izučenija diskursov akademii, čto pozvoljaet naibolee jarko opredelit′ sistemnye različija v tom, kak predstaviteli russko- i anglojazyčnych kul′tur konstruirujut znanie v svoich issledovatel′skich stat′jach; aspekty lingvopragmatičeskogo podchoda i diskurs-analiza sposobstvujut opisaniju sredstv, s pomočš′ju kotorych učenye opredeljajut svoju identičnost′, otnošenie k rassmatrivaemoj teme, k adresatu, naskol′ko aktivno oni pytajutsja naladit′ kontakt s čitatelem. Dlja lingvistov, specialistov jazykovedov, studentov staršich kursov, magistrantov i aspirantov sootvetstvujučšich napravlenij, a takže vsech, kto interesuetsja složnymi processami vzaimodejstvija institucional′nych diskursov.