Učebnik napisan v sootvetstvii s trebovanijami gosudarstvennych obrazovatel′nychstandartov. Osnovnoe vnimanie udeleno novejšim filosofskim podchodam k ponimaniju prirody, sučšnosti i smysla nauki i naučnoj dejatel′nosti. Pokazany logika i pragmatika razvitija sistem naučnogo znanija, a takže ichvzaimodejstvie s social′nymi i kul′turnymi sistemami. Rassmotreny osnovy teorii i metodologii naučnogo poznanija, kritika naučnoj racional′nosti i sociologii znanija. Dlja studentov, aspirantov, soiskatelej, prepodavatelej, a takže vsech, kogo interesuet filosofija nauki.
