ANTROPOLOGIČESKIE VYZOVY UNIVERSITETA: ZNANIE, SREDA, ČELOVEK, IZD.1

Monografija predlagaet kompleksnyj antropologičeskij analiz razvitija vysšej školy ot roždenija pervych universitetov do sovremennosti. Issledovanie daet otvety na voprosy: v čem zaključaetsja antropologičeskij vyzov dlja universiteta v cifrovuju ėpochu? kak menjajutsja smysly, praktiki i prostranstva poznanija pod vlijaniem global′nych potokov i technologij? Predlagaetsja sistemnyj vzgljad na vysšuju školu čerez prizmu pedagogičeskoj antropologii. Predstavlen širokij spektr problem, vključaja sakral′nye matricy znanija, teleologičeskie i ėkologičeskie osnovanija obučenija, fenomen obrazovanija v uslovijach "ėkonomiki vpečatlenij" i dr. Osoboe vnimanie udeljaetsja proektirovaniju novych professional′nych modelej pedagoga i didaktiki, a takže roli universiteta v obespečenii kadrovoj bezopasnosti i postroenii traektorij uspecha vypusknikov. Monografija risuet mnogourovnevyj portret universiteta kak živogo antropologičeskogo prostranstva. Adresovana issledovateljam, prepodavateljam, rukovoditeljam v sfere nauki i vysšej školy, a takže vsem, kto interesuetsja budučšim gumanitarnogo znanija i čelovečeskogo razvitija.