MUZYKAL′NO-ĖSTETIČESKOE VOSPITANIE (AKSIOLOGIČESKIJ PODCHOD), IZD.2

Monografija vospolnjaet imejučšiesja probely v teorii i praktike muzykal′nogo obučenija, obosnovyvaja aksiologičeskij (cennostnyj) podchod v muzykal′no-ėstetičeskom vospitanii i predstavljaja model′ formirovanija i razvitija ėstetičeskich orientacij ličnosti molodogo muzykanta v processe professional′noj podgotovki. Vypolnena na styke nauk — ėstetiki, muzykoznanija, pedagogiki, psichologii. Central′naja ideja koncepcii avtora sostoit v tom, čto v muzykal′no-obrazovatel′nom processe pri opredelennych uslovijach proischodit voschoždenie ličnosti specialista-muzykanta k smyslu svoej dejatel′nosti blagodarja sformirovavšimsja ėstetičeskim orientacijam, vedomym vysšimi cennostjami. Adresovana prepodavateljam i studentam muzykal′nych učebnych zavedenij, specialistam, rabotajučšim v sfere muzykal′nogo i professional′nogo obrazovanija, i vsem, kto interesuetsja voprosami muzykal′nogo vospitanija. Možet byt′ ispol′zovana v kačestve učebnogo posobija v muzykal′nych i muzykal′no-pedagogičeskich učebnych zavedenijach.