SOTVORČESTVO V MUZYKAL′NOM ISKUSSTVE I MUZYKAL′NOM OBRAZOVANII

Monografija posvjačšena probleme muzykal′nogo sotvorčestva, predstavljajučšego chudožestvenno-dinamičeskuju sistemu. Avtor rassmatrivaet muzykal′noe sotvorčestvo s pozicii meždisciplinarnogo podchoda, kak fazu tvorčeskogo processa, otličajučšujusja samodovlejučšej specifikoj, projavljajučšejsja v sistemach «JA — JA» i «JA — Drugoj» čerez charakternye zakonomernosti i principy. V muzykal′nom iskusstve sotvorčestvo differencirovano na sfery, vidy i formy, gde različnye rolevye sootnošenija sub′′ektov, a takže rezul′tativnost′ sotvorčeskich proektov analizirujutsja s pozicii sistemnoj dinamiki. V muzykal′nom obrazovanii funkcioniruet pedagogika sotvorčestva, projavljajučšaja specifiku čerez professional′nuju, psichologičeskuju, refleksivnuju i vospitatel′nuju grani. Predstavleny organizacionnye formy pedagogiki sotvorčestva, s pozicii informacionnogo podchoda privedeny vyvody issledovanija vlijanija ėstradnogo vystuplenija na sensornuju sistemu učačšegosja muzykanta-ispolnitelja (koncertanta). Možet byt′ ispol′zovana v kursach disciplin po istorii muzykal′nogo iskusstva, muzykal′noj psichologii i muzykal′noj pedagogike, pedagogike sotvorčestva. Adresovana studentam muzykal′nych vuzov, prepodavateljam, muzykantam vsech special′nostej, muzykovedam i kul′turologam, issledovateljam tvorčeskich processov, a takže širokomu krugu ljuboznatel′nych čitatelej.