Pedagogika i repetitorstvo v klassičeskoj choreografii. Učebnik, 7-e izdanie, stereotipnoe

Nastojačšij učebnik po pedagogike choreografii javljaetsja po sučšestvu pervym učebnikom dlja specialistov-choreografov za vsju istoriju baleta. Učebnik rassčitan pa prepodavatelej klassičeskogo tanca choreografičeskich učiličš, institutov, učiličš iskusstv, škol iskusstv i drugich učebnych zavedenij, gotovjačšich budučšich artistov baleta ili prepodavatelej klassičeskogo tanca. Fundamental′nyj trud, ne imejučšij analogov v mirovoj literature po baletu, rassmatrivaet choreografiju kak nauku, osnovannuju na zakonach samoj choreografii, otkrytych vpervye u nas v Rossii v konce XX stoletija avtorom dannogo učebnika. Vzgljad na baletnoe iskusstvo s točki zrenija nauki korennym obrazom menjaet otnošenie k baletu i k sisteme obučenija klassičeskomu tancu v celom. Širota ochvata problem pozvoljaet po-novomu vzgljanut′ na teoriju, metodiku i praktiku v podgotovke budučšich artistov baleta. Zakony, na kotorye opiraetsja nauka pedagogika choreografii, stavjat iskusstvo baleta na gluboko professional′nuju počvu, isključajučšuju ljubitel′stvo, samodejatel′nost′ i diletantizm v ljubych projavlenijach.