Представленная монография, является оригинальным составным научным произведением, посвящена основным экспертным подходам при изучении и оценки психолого-педагогической обстановки в воспитательных колонях УИС России. Структура и последовательность изложенного материала основывается на базе осуществленных психолого-педагогических исследований, в среде несовершеннолетних осужденных. Представленные в монографии материалы, содержат необходимую для пенитенциарных психологов и педагогов в работе с несовершеннолетними осужденными важную практикоориентированную информацию. В настоящем научном произведении, представлены психологические особенности и специфика проявления различных процессов в среде несовершеннолетних осужденных, а также направления совершенствования психолого-педагогической профилактики. Монография адресована для действующих сотрудников, в т.ч. пенитерциарных психологов и педагогов, ФСИН России, педагогических работников из числа ППС ведомственных образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального образования МВД России и ФСИН России, а также обучающимся (в т.ч. курсантам, слушателям, адъюнктам), осуществляющим обучение по специальности 40.05.02 «Правоохранительная деятельность» и 37.05.02 «Психология служебной деятельности»), а также заинтересованным лицам.