Važnejšej žizneobespečivajučšej zadačej sovremennosti javljaetsja sozdanie principial′no novoj paradigmy obrazovanija: modelej i metodologij. Oni dolžny pozvoljat′ rešat′ problemy, ne tol′ko dostavšiesja nam v nasledie, no i, čto naibolee važno, budučšich formirujučšichsja občšestv – otkrytych, obučajučšichsja, dlja vsech i v tečenie vsej žizni. Naši predšestvenniki ostavili nam ne tol′ko problemy, no i genial′nye obrazcy ich rešenija, v tom čisle dlja obrazovanija. Zdes′, na naš vzgljad, glavnaja figura – JAn Amos Komenskij, sozdatel′ sistemy obrazovanija, kotoraja podtverdila svoju adekvatnost′ i ėffektivnost′ čerez stoletija. Segodnja jasno, čto Komenskij ne polučil by ėti fundamental′nye rezul′taty, rassmatrivaja sistemu obrazovanija samu po sebe. My imeem primer celostnogo civilizacionnogo podchoda čerez vpisyvanie celogo rjada vzaimosvjazannych problem iz različnych oblastej občšestvennoj žizni v fundamental′nye razrabotki - «Vseobčšij sovet po ispravleniju del čelovečeskich». Imenno ėto napravlenie issledovanij leglo v osnovu sučšestvennych soderžatel′nych i institucional′nych preobrazovanij v žizni celych narodov i stran i dalo vozmožnost′ primenit′ dannye podchody v oblasti vseobčšego prosvečšenija, vospitanija i ispravlenija nravov, rasprostranenija nauk i dialoga kul′tur. Blagodarja nastojačšej publikacii čitatel′ imeet unikal′nuju vozmožnost′ oznakomit′sja s soderžaniem «Matetiki» v izloženii i razrabotannymi na eë osnove predloženijami po sozdaniju novoj sistemy obrazovanija dlja Rossii i mira. Materialy knigi mogut byt′ ispol′zovany dlja sozdanija obrazovatel′nych programm vsech urovnej. V sootvetstvii s ischodnym podchodom Komenskogo Učeničestvo budet traktovat′sja kak poznanie.