V učebnike predstavleny proizvedenija ot drevnerusskoj literatury do vtoroj poloviny XX veka vključitel′no. Škol′niki polučat predstavlenie ob istoriko-literaturnom processe na osnove postiženija sistemnych ponjatij i kategorij (literaturnoe napravlenie, stil′ pisatelja, stil′ ėpochi, narodnost′, istorizm, tradicii, novatorstvo i dr.). Material učebnika napravlen na obobčšenie izučennogo v 5–8 klassach i podgotovku k sledujučšemu ėtapu (v tom čisle k obučeniju na profil′nom urovne). Metodičeskij apparat obespečivaet posledovatel′nuju, sistemnuju rabotu, neobchodimuju dlja uspešnogo prochoždenija gosudarstvennoj itogovoj attestacii. Bol′šoe vnimanie udeljaetsja različnym formam samostojatel′noj issledovatel′skoj dejatel′nosti učačšichsja (doklady, proekty, sočinenija-issledovanija, rabota s problemnymi zadanijami). V razdele «Priloženie» soderžatsja teksty izučaemych proizvedenij. V učebnike dlja 9 klassa pomimo cvetnoj vklejki s reprodukcijami živopisnych rabot dana černo-belaja vklejka s izobraženijami predmetnogo byta izučaemoj ėpochi, inter′erov domov i kvartir russkich pisatelej, predmetov krest′janskoj i dvorjanskoj povsednevnoj žizni, čto vypolnjaet funkciju svoeobraznogo «zritel′nogo» istoriko-kul′turnogo kommentarija k izučaemym literaturnym proizvedenijam, pokazyvaja ich svjaz′ s ėpochoj, a takže pogružaet v tvorčeskuju atmosferu muzejnych mest, svjazannych s biografiej russkich klassikov. Učebnik sootvetstvuet Federal′nomu gosudarstvennomu obrazovatel′nomu standartu, Primernoj osnovnoj obrazovatel′noj programme osnovnogo občšego obrazovanija i Koncepcii prepodavanija russkogo jazyka i literatury.