Pamjat′, uvaha ta myslennja (vid 4 rokiv)

Zošyt ukladeno za čynnoju osvitn′oju prohramoju «Dytyna». Zmist ta obsjah dibranych zavdan′ uzhodženo z Bazovym komponentom doškil′noï osvity. Zavdannja ukladeno z urachuvannjam pryncypu intehraciï (tobto kompleksnoho pidchodu, koly do zavdan′ iz rozvytku uvahy, pam’jati, myslennja intehrovano pryrodoznavčyj, matematyčnyj, movlennjevyj material toščo). Krim toho, vrachovano j inši bazovi pryncypy orhanizaciï navčal′no-piznaval′noï dijal′nosti: cikavist′, dostupnist′ ta naočnist′ navčal′noho materialu, systemnist′, poslidovnist′, povtorjuvanist′ i postupove uskladnennja. Vydannja sprjamovano na kompleksnyj rozvytok uvahy, pam’jati ta riznych vydiv myslennja (naočno-obraznoho, prostorovoho ta obrazno-lohičnoho).