Beschreibung
Dannoe metodičeskoe posobie pomožet učiteljam podgotovit′ učačšichsja k GIA po russkomu jazyku v 11 klasse, a vypusknikam napisat′ sočinenie v formate EGĖ. Predložennaja sistema raboty pozvoljaet otkazat′sja ot «nataskivanija» v pol′zu ponimanija smyslov. Kognitivno-kommunikativnyj podchod pri rabote s tekstom, predložennyj avtorom, sposobstvuet popolneniju slovarnogo zapasa učačšichsja, formiruet ėstetičeskij vkus, razvivaet vnimanie k slovu, aktualiziruet processy voobraženija i myšlenija.
V izdanii predstavleny strategii i technologii informacionnoj obrabotki teksta, pozvoljajučšie bezošibočno opredelit′ problemnoe pole teksta, poziciju avtora, sozdat′ kommentarij na osnove analiza i interpretacii pročitannogo. V posobii predlagajutsja varianty napisanija razvernutogo otveta (sočinenija) na osnove chudožestvennych i publicističeskich tekstov. Ono soderžit raznoobraznyj metodičeskij material, kotoryj pomožet učačšimsja ponjat′, kak vzaimosvjazany meždu soboj strukturnye komponenty sočinenija, kak ispravit′ rečevye i grammatičeskie ošibki v svoich rabotach. Krome togo, privodjatsja primery ocenivanija rabot učačšichsja, čto povyšaet uroven′ professional′noj kompetencii učitelej russkogo jazyka i literatury v oblasti ėkspertnoj ocenki sočinenija.
Privlečenie raznych po vremeni napisanija tekstov, ich žanrovoe i stilističeskoe mnogoobrazie povyšaet interes k izučeniju kak russkogo jazyka, tak i literatury.
V posobii predstavleny ėffektivnye priemy raboty s tekstom, kotorye mogut byt′ ispol′zovany v praktike škol′nogo filologičeskogo obrazovanija.
Izdanie adresovano metodistam, učiteljam russkogo jazyka i literatury, studentam pedagogičeskich vuzov i kolledžej, učačšimsja občšeobrazovatel′nych učreždenij.
