Mystectvo vychovannja ta dresyruvannja. Ne striljajte odrazu v sobaku!

Hodi kryčaty na nesterpnoho pidlitka. Dosyt′ sperečatysja iz lajlyvym učytelem. Serdytysja čerez kpyny babusi ta nedorečni zauvahy drativlyvoho bosa. Čas perevychovaty vsich! I tak lahidno, ščob vony c′oho navit′ ne zrozumily. Bez manipuljacij, pohroz ta ul′tymatumiv. Vychovaty bud′—koho — ljudynu čy tvarynu, molodoho abo staroho, sebe čy inšych — use ce možlyvo. Zrobyty tak, ščob vaša kiška ne zaskakuvala na kuchonnyj stil, a babusja ne dokučala svoïm burkotinnjam; vplynuty na povedinku ditej, bosa, druziv; opanuvaty blyskučyj udar u tenisi čy hol′fi, vdoskonalyty svoï matematyčni navyčky j polipšyty pam’jat′. Use — zavdjaky pryncypam trenuvannja z pidkriplennjam. Ci pryncypy je zakonamy, podibnymy do zakoniv fizyky. Ta zazvyčaj my zastosovujemo ïch nepravyl′no. My pohrožujemo čy sperečajemosja, prymušujemo abo zaboronjajemo. Utim rišennja — na poverchni: za dopomohoju pravyl′noho zastosuvannja cych metodiv dosjahnuty svoïch cilej možna značno švydše, bez stresu, ovolodivšy nadvažlyvym mystectvom vychovannja otočennja ta sebe samych.