TEORIJA OBUČENIJA I VOSPITANIJA. Učebnik i praktikum

V učebnike obstojatel′no i interesno izloženy istorija i sovremennoe sostojanie vzgljadov na teoriju pedagogičeskoj nauki, a takže original′naja avtorskaja teorija obučenija i vospitanija. Osobennost′ učebnika v tom, čto avtor izlagaet teoriju obučenija i vospitanija, ispol′zuja potencial filosofii nauki i koncepciju mul′tidisciplinarnogo pljuralizma i opirajas′ na sobstvennuju teoriju konceptual′noj transdukcii. Takže osoboe vnimanie udeljaetsja ėtičeskim aspektam raboty pedagoga.