Sučasni pidchody do orhanizaciï roboty pozaškil′noho navčal′noho zakladu

U monohrafiï rozhljadajut′sja pytannja orhanizaciï ta funkcionuvannja kul′turno-osvitn′oho prostoru jak osoblyvoï formy isnuvannja j dijal′nosti pedahohičnych universytetiv. Na osnovi analizu filosofs′ko-pedahohičnoho dyskursu universytetu, henezy ponjattja prostoru jednosti kul′tury j osvity obgruntovano nyzku doslidnyc′kych pidchodiv, zastosovnych ščodo kul′turno-osvitn′oho prostoru, — evoljucijno-funkcional′nyj, fenomenolohično-hermenevtyčnyj, antropno-psychodynamičnyj ta naratolohičnyj. JAk pryncypy orhanizaciï kul′turno-osvitn′oho prostoru scharakteryzovano kul′turovidpovidnist′, pryncypy ekolohizmu ta homeostatyzmu.