Filosofija nauki, voznikšaja v Anglii serediny XIX v., svoim nazvaniem objazana Uil′jamu CH′juėllu – filosofu, učenomu, svjačšenniku, pedagogu. On konceptualiziroval teoretičeskie i prikladnye problemy analiza nauki, ee cennostnye predposylki i proekty transljacii naučnogo znanija v obrazovanie, politiku i proizvodstvo. Stanovlenie professional′noj nauki, reformirovanie universitetskogo obrazovanija i naučno-techničeskaja revoljucija – kontekst, vne kotorogo ocenka vklada CH′juėlla v filosofiju i nauku nevozmožna. Nasledie CH′juėlla predstavljaet važnejšij resurs dlja razvitija sovremennych issledovanij nauki i techniki.