Матетика и будущее педагогики. Книга 2 (Материалы по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 425-летию Я.А.К Сабанина Н.Р. Монография

Монография представляет собой этап осмысления научно-педагогическим и междисциплинарным сообществом понятия «матетика». Матетика понималась Коменским как «наука об ученичестве» – в дополнение к дидактике как «науке об обучении». Совокупность матетики и дидактики задает полное содержание образования, цель которого – построение «царства справедливости на земле». Задачами монографии являются анализ проблематики в области будущего образования и исследование предложений относительно применения матетико-дидактического подхода к образованию. На основании трансдисциплинарного анализа материалов докладчиков, в которых представлены идеи и модели для решения проблем образования, можно сделать вывод о смене образовательной парадигмы, обусловленной невозможностью преодоления возникших методологических, когнитивных и общекультурных провалов в сложившейся системе образования. Четвертая когнитивная революция обусловлена необходимостью нового понимания образования, в котором помимо обучения и воспитан