Предлагаемая вниманию читателей книга, посвященная анали- зу культурно-исторической теории Л. С. Выготского, представляет собой ряд бесед, в ходе которых обсуждаются ключевые для по- нимания культурно-исторической психологии проблемы. Авторы постарались доступно показать эффективность и оригинальность решения сложных вопросов в рамках культурно-исторической психологии. Особое внимание авторы уделили возможностям практического применения положений культурно-исторической теории в педагогической практике. Издание адресовано педагогам, работающим в сфере дошколь- ного образования, студентам, специализирующимся в области психологии развития, педагогической психологии и педагогики, а также всем, кто интересуется проблемами детского развития.