STEM-navčannja. Zadači. 3 klas

VIDPOVIDAJE KONCEPCIÏ NOVOÏ UKRAÏNS′KOÏ ŠKOLY. Zošyt «STEM-navčannja» — novyj pohljad na matematyku. Minimum teoriï, maksymum praktyky. Ce zabezpečyt′ vsebičnyj rozvytok školjara, vminnja pracjuvaty v kolektyvi ta zastosovuvaty otrymani znannja v žytti. Rujnujemo stereotypy pro nudne navčannja i zazubrjuvannja zarady ocinok. STEM: S (science) — pryrodnyči nauky T(technology) — technolohiï E (engineering) — technična tvorčist′ M (mathematics) — matematyka. U zošyti rozhljadajut′sja usi vydy zadač, ščo vyvčajut′sja v potočnomu klasi, ale čerez pryzmu žyttjevych sytuacij, u jakych može buty zastosovane rozv’jazannja zadač. Osnovna meta zošyta — pokazaty, jak matematyka može staty v nahodi v real′nomu žytti. Zavdannja pidibrano vidpovidno do viku dytyny i škil′noï prohramy, ale v novij sučasnij formi. Napryklad, školjar planuvatyme bjudžet, vlaštovuvatyme večirky ta obyratyme podarunok vyvčajučy matematyku. Zavdjaky c′omu dytyna krašče zapam’jataje projdenyj material, kreatyvno vyrišuvatyme pytannja, navčyt′sja samostijnosti j pidhotujet′sja do dorosloho žyttja! Zošyt možna vykorystovuvaty jak samostijno, tak i na urokach.